Disabilita' in cifre

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Tavola: Numero scuole per caratteristiche edificio scolastico (Valori percentuali) per tipo di gestione della scuola

INFORMAZIONI SUI DATI
Popolazione di riferimento

Tutte le scuole primarie e secondarie di primo grado statali e non statali. Per quanto riguarda gli alunni con disabilit� si considerano esclusivamente quelli che usufruiscono dell'insegnante di sostegno.

Note

I dati su "segnali acustici o/e visivi" e "mappe a rilievo e/o percorsi tattili" sono rilevati a partire dal 2014.
I dati delle scuole per l'Infanzia e delle scuole secondarie di secondo grado sono rilevati a partire dall'anno scolastico 2017-2018.
A partire dall'a.s. 2018/2019 il quesito che rileva le barriere architettoniche � stato modificato, per questo motivo una parte delle variazioni dell'indicatore rispetto agli anni precedenti pu� derivare dal diverso modo di rilevare l'informazione.

INFORMAZIONI SULLE FONTI DEI DATI

Indagine sull'inserimento degli alunni con disabilit� nelle scuole statali e non statali

L'indagine analizza il processo di inserimento scolastico dei giovani con disabilit�, prendendo in considerazione sia le risorse, le attivit� e gli strumenti di cui si sono dotate le istituzioni scolastiche, sia le caratteristiche socio demografiche ed epidemiologiche dei giovani con disabilit� verso i quali l'offerta si rivolge.