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Unità di analisi e classificazioni
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Caratteristiche scelte
Scelta degli oggetti
Oggetti
Ospiti minori con disabilitą o disturbi mentali dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori assoluti)
Unità di analisi e classificazioni
<dati non classificati>
Anno
<qualsiasi>
Gerarchia
<qualsiasi>
Territorio
<qualsiasi>
Una tavola compatibile con le scelte sinora effettuate
Oggetto
a. Persone con disabilitą
a.1 Persone per gravitą delle limitazioni nelle attivitą abitualmente svolte (valori assoluti in migliaia)
a.2 Persone per gravitą delle limitazioni nelle attivitą abitualmente svolte (valori percentuali)
b. Assistenza sanitaria e sociale
Attivitą
Ospiti dei presidi residenziali
Ospiti adulti con disabilitą o patologia psichiatrica dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori assoluti)
Ospiti adulti con disabilitą o patologia psichiatrica dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori per centomila)
Ospiti anziani non autosufficienti dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori assoluti)
Ospiti anziani non autosufficienti dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori per centomila)
Ospiti con disabilitą o non autosufficienti dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori assoluti)
Ospiti con disabilitą o non autosufficienti dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori per centomila)
Ospiti minori con disabilitą o disturbi mentali dei presidi residenziali socio-assistenziali e socio-sanitari (valori per centomila)
Ricorso ai servizi sanitari
Posti letto
Spesa dei Comuni per strutture, servizi e interventi
d. Famiglie
Caratteristiche del nucleo familiare
e. Istruzione e integrazione scolastica
Alunni con disabilitą
Alunni con disabilitą (valori assoluti)
Alunni con disabilitą (valori per 100 alunni con le stesse caratteristiche)
Alunni con disabilitą della scuola secondaria di II grado (valori assoluti)
Alunni con disabilitą della scuola secondaria di II grado (valori per 100 alunni con le stesse caratteristiche)
Alunni con disabilitą intellettiva (valori assoluti)
Alunni con disabilitą motoria (valori assoluti)
Alunni con disabilitą psicomotoria (valori assoluti)
Alunni con disabilitą uditiva (valori assoluti)
Alunni con disabilitą visiva (valori assoluti)
Ambiente scolastico
Barriere architettoniche
Tecnologia
Livello di istruzione
f. Lavoro e occupazione
Collocamento mirato: utenti e servizi
Iscritti all'elenco unico provinciale ex L.68/99 al 31 dicembre (valori assoluti)
Persone con disabilitą avviate al lavoro al 31 dicembre (valori assoluti)
Quota di riserva al 31 dicembre (valori assoluti)
Tirocini avviati al 31 dicembre (valori assoluti)
Condizione professionale
g. Salute
h. Vita sociale
Tempo libero
Uso dei servizi
i. Trasporto
Trasporto privato
Persone per gravitą delle limitazioni nelle attivitą abitualmente svolte e uso automobile come conducente (valori percentuali)
Trasporto pubblico
j. Infortuni sul lavoro e malattie professionali
Incidenti sul lavoro
Malattie professionali
Malattie professionali indennizzate per inabilitą permanente (valori assoluti)
Titolari di rendita INAIL
k. Protezione sociale
Beneficiari di pensioni di disabilitą
Importo lordo annuale dei redditi pensionistici per le persone con disabilitą (valori per mille)
Importo lordo annuale dei redditi pensionistici per le persone con disabilitą (valori medi)
Numero dei beneficiari di pensioni per le persone con disabilitą